Персональный Сайт В.Г. Васильева

В качестве задачи, развивающей базовые компетенции студента – будущего педагога-психолога, мы полагаем многоуровневую разработку и реализацию студентом проекта собственной  итоговой аттестационной производственной практики.

Опубликовано: Роль практики и исследований в постановке и решении задач профессионального развития студентов прикладного бакалавриата // Современная дидактика и качество образования: обеспечение индивидуального прогресса в обучении //  Материалы IV Всероссийской научно-методической конференции, Красноярск, 25-27 января 2012 г. – Красноярск, ККИПК и ППРО. - 2012. С. 270 – 274.