Персональный Сайт В.Г. Васильева

В данной работе рассматривается один из возможных подходов описания психологических механизмов рефлексивных действий. На этой основе строятся два примера методических разработок по программе РО для первого класса. Это задачи на укрупнение мерки и опосредовательное сравнение, введение буквенной символики для обозначения величин.

Работа выполнена под руководством В.Г.Васильева и может быть полезной методистам, учителям и студентам, интересующимся данной системой обучения. Полностью опубликована в разделе vasiliev/prime сети Кросс.