Задача подготовки профессиональных педагогов в современной социокультурной ситуации приобрела особую актуальность. Связано это прежде всего с появлением новых стратегий и ценностей в образовании. Деятельность профессионала противопоставляется активности исполните¬ля и узкого специалиста. Новые цели предполагают новые способы работы с самим образо¬ванием и внутри него. Из возможных способов такой работы наиболее эффективным сегодня, по мнению многих авторов является метод проектирования.
Опубликовано: Материалы конференции Педагогика развития: проблема образовательных результатов (эффектов).. Красноярск, апрель, 1998. КрасГУ, Красноярск, 1998, часть 2, - С. 11 – 13.